A. Erste Schritte

1. Textsequenzen bearbeiten

Mit einem Textverarbeitungsprogramm (z.B. Word) können Texte einfach bearbeitet werden. S (=Schülerinnen und Schüler) kopieren Elemente aus bestehenden Texten und machen daraus Lückentext-Übungen für ihre Mitschülerinnen und Mitschüler. In einer zweiten Phase füllen die S diese gegenseitig aus. Anschliessend kontrollieren und kommentieren die S die Resultate.

2. Radiosendungen hören

Immer mehr Radiosender stellen ihre Beiträge kostenlos online zur Verfügung: ein reichhaltiges Tummelfeld für Hörverständnisübungen und Austausch darüber.

3. Grammatik online trainieren

Im Internet gibt es sehr viele interaktive Sprachübungen. Für dieses Szenario haben wir einige bereichernde Beispiele für individuelles Lernen ausgewählt. Der Vorteil dieser Übungen liegt darin, dass sie unabhängig von Zeit, Ort oder Computer-Plattformen benutzt werden können.

4. Sprachkompetenz mit Lernsoftware trainieren

Viele moderne Lehrmittel verfügen über eine Lernsoftware auf CD-ROM. Zusätzliche lehrmittel–unabhängige Übungssammlungen sind meist nach Kompetenzbereichen geordnet. Daraus ergeben sich Möglichkeiten für individuelle Lernschritte: S können ihr Lerntempo und -niveau selbst bestimmen, und die meisten Programme erlauben den eigenen Fortschritt zu messen.

5. Online Wörterbücher kennenlernen und mit gedruckten vergleichen

Die Anzahl der frei zugänglichen Online-Wörterbücher wächst, sie können als schnelle Hilfe bei der Wörtersuche und beim Übersetzen hilfreich eingesetzt werden. Um bewusst wählen zu können, gilt es Stärken und Schwächen der verschiedenen Angebote zu kennen, auch im Vergleich mit herkömmlichen Wörterbüchern.

6. Online Zeitungsartikel wählen, zusammenfassen und dazu Stellung nehmen

Das Internet bietet uns Zugang zu authentischen Pressetexten in unzähligen Sprachen. Mit diesen Texten können wir auf verschiedene Arten lernwirksam arbeiten. Im Austausch über Gelesenes ergeben sich echte Kommunikationssituationen.é

7. Die Digithek im Fremdsprachenunterricht nutzen

Die Digithek ist eine Plattform der Mediotheken der Mittel- und Berufsschulen des Kantons Zürich. Sie bietet unter anderem den Zugang zu Zeitungen und Zeitschriften der deutschen und französischen Schweiz, sowie zu deren Archiv. Mit Hilfe dieser Datenbank entsteht eine Unterrichtssequenz, welche sowohl die Französischkenntnisse als auch die Informationskompetenz der S erweitert und fördert.

8. Arbeiten mit einem digitalen Lehrmittel: Analogien der Sprachen entdecken

Aus dem digitalen Lehrmittel „Fremdsprachen sind nicht fremd!“ mit 26 computergestützten Unterrichtseinheiten zu linguistischen Themen wählen wir als Beispiel die Unterrichtseinheit „Zwischensprachliche Korrespondenzregeln“ : Analogien der Sprachen können anhand einer interaktiven Tabelle erkundet werden.